El TECNM-Chihuahua formó parte de un importante momento para el futuro de nuestro estado, al participar en la firma del Memorándum de Entendimiento (MOU) que da vida a la Red Universitaria Chihuahua Green, una iniciativa que integra a las principales instituciones de educación superior de la región.

Nuestro director, el Ing. Alfredo Villalba Rodríguez, estuvo presente en este trascendental evento, refrendando el compromiso del Instituto con la innovación, la sustentabilidad y la formación de talento altamente capacitado para enfrentar los retos ambientales y energéticos actuales.

La ceremonia contó con la participación de destacadas autoridades como el Mtro. Ulises Alejandro Fernández Gamboa, secretario de Innovación y Desarrollo Económico del Gobierno del Estado; el Ing. Luis Carlos Hernández Ayala, director de la Agencia Estatal de Desarrollo Energético; así como el experto nacional Víctor Gómez Céspedes.

Con esta alianza, se fortalece la vinculación entre academia, sector productivo y gobierno, impulsando proyectos en economía circular, energías limpias y desarrollo de talento verde, áreas en las que el Tecnológico de Chihuahua reafirma su liderazgo y visión de futuro.

Innovando hoy para un mañana sostenible.

Durante el evento se llevaron a cabo diversas actividades recreativas, destacando una de “cascaritas” y “dominadas”, en las que jóvenes demostraron sus habilidades, coordinación y pasión por el fútbol.

La jornada tuvo como objetivo fomentar el deporte, la sana convivencia y el desarrollo de hábitos saludables entre la juventud, promoviendo espacios de participación activa.

El evento se desarrolló en un ambiente seguro, donde asistentes y participantes disfrutaron de una mañana llena de energía, compañerismo y espíritu deportivo.

Asimismo, se les obsequiaron bonitas playeras y tazas al concluir el evento.

Este programa tiene como objetivo promover la investigación temprana, la innovación tecnológica y formar líderes capaces de generar impacto en su entorno posicionando al ITCH como un referente en la formación de estudiantes talentosos.

Pertenecer al Honors Tec-Chihuahua implica un alto potencial académico y asumir un distintivo de excelencia que contribuye a la construcción de un perfil profesional sólido mediante la integración a redes académicas y científicas – empresariales con la participación activa en experiencias formativas únicas, como:

1. Desarrollo de proyectos mediante células de investigación Honors.
2. Vinculación con el sector productivo con proyectos de investigación temprana, propuestas innovadoras y prototipos tecnológicos.
3. Participación en publicaciones académicas.
4. Colaboración internacional, redes académicas, coautorías y foros internacionales mediante aulas COIL.
5. Formación de talento de alto nivel: Programa Honors de divulgación científica.
6. Impulso de habilidades de pensamiento crítico, liderazgo, innovación y trabajo colaborativo. Con esta primera generación, el Instituto Tecnológico de Chihuahua reafirma su compromiso con la formación de talento que no solo destaque en el aula, sino que trascienda en la investigación y la sociedad.

El artículo fue publicado en la revista de divulgación científica y tecnológica Saber Más, indexada en importantes bases de datos académicas, como parte del número 85 de la revista, en las páginas 74–77. En este trabajo, el estudiante explica de manera clara y accesible las tendencias actuales hacia motores Otto más sostenibles, abordando aspectos como el uso de combustibles alternativos, la reducción de emisiones y las innovaciones tecnológicas en el sector.

Cabe destacar que este trabajo refleja la formación académica del estudiante en la Licenciatura en Ingeniería Electromecánica, así como su capacidad para comunicar temas técnicos complejos en un lenguaje de divulgación científica.

Este logro representa un reconocimiento al esfuerzo académico del estudiante y al trabajo formativo del Tecnológico de Chihuahua, fortaleciendo la proyección del conocimiento más allá del aula y su contribución a la cultura científica.

Si deseas conocer más sobre este tema y explorar el futuro de los motores Otto, puedes leer el artículo completo en el siguiente enlace:

https://www.sabermas.umich.mx/revistas/SM85/index.html#p=74

La ceremonia contó con la presencia de un distinguido presídium integrado por autoridades educativas y representantes institucionales, entre ellos:

• Sonia Patricia Carrasco Ollivier, Asesora Técnica de la Dirección General de Vinculación de la Secretaría de Innovación y Desarrollo Económico.
• Eduardo Alfonso González Anchondo, Director de Vinculación del Instituto de Apoyo al Desarrollo Tecnológico (INADET).
• Itzel Alejandra Palacios García, Subdirectora de Planeación y Vinculación.
• Yadira Judith Flores Márquez, Jefa del Depto. de Gestión Tecnológica y Vinculación.
• Carlos César Martínez Cordero, Subdirector Académico.
• Marco Antonio Calderón Espinoza, Subdirector de Servicios Admvos.
• Carlos Eduardo Flores Peña, Secretario de la Delegación Sindical D-V20.
• En representación de Adrián Valenzuela Lazo, Vicepresidente del CESA, tuvimos a Denisse Ledezma.
• Alfredo Villalba Rodríguez, director del ITCH.

Durante el evento, se reconoció la participación de estudiantes en el Programa de Intercambio Académico Latinoamericano (PILA), dándoles la bienvenida y destacando a:

• Maximiliano Batres Rodríguez de la carrera de Ingeniería Electrónica quien estuvo en la Universidad Cundinamarca, Colombia.
• Emiliano Martínez Frías, de la carrera de Ing. Electromecánica quien estuvo en la Universidad Nacional de San Juan en Argentina.
• Valerie García Loya de la carrera de Ing. Industrial quien estuvo en la Universidad Cundinamarca, Colombia.
• Carlos Daniel Fuentes Ávila, de la Lic. en Administración, quien estuvo también en la Universidad Cundinamarca, Colombia.

A continuación, solicitamos unas palabras por parte del alumno Maximiliano Batres Rodríguez para que nos compartiera un poco de su experiencia en el programa.

Le pedimos al alumno Emiliano Martínez Frías pase y nos comparta un poco de su experiencia durante el programa en la Universidad Nacional de San Juan en Argentina.

Asimismo, se presentó el testimonio de la alumna Ailen Paola Villalobos García, quien participó en el Programa de Formación Profesional de Corta Estancia en Washington, D.C., así como la experiencia internacional de Alejandro Rocha Ramírez, quien formó parte del Programa Chihuahua en Taiwán.

Continuando con nuestro programa se le brindó la bienvenida a Luis Carlos Pérez Rodríguez de la carrera de Ingeniería Electromecánica y a Víctor Uriel Armendáriz Aragón de la carrera de Ingeniería Electrónica quienes desafortunadamente por cuestiones personales no nos pudieron acompañar el día de hoy (se les brindó un aplauso de bienvenida).

Alejandro Rocha Ramírez de la carrera de Ingeniería Electrónica quien realizó una estancia de cinco meses de formación técnica y profesional en el Programa de Chihuahua en Taiwán nos compartió su agradable experiencia participando en este importante programa en el extranjero.

En el marco del evento, también se despidió a los estudiantes Daniela Andrea Ponce de León Carrillo, Alex Yaneth Rivera Argandoña, ambas de la carrera de Ing. Industrial y a Rodrigo Hernández Escárcega, de la carrera de Ing. Química, los cuales próximamente participarán en el programa de becas para el extranjero (EPEX), compartiendo sus expectativas ante esta nueva etapa profesional.

Como parte del programa, el Ing. Roberto Hernández presentó información relevante sobre la convocatoria del Programa Verano Delfín, seguido de mensajes por parte de autoridades invitadas, quienes destacaron la importancia de la internacionalización en la formación integral de los estudiantes.

A continuación, se llevó a cabo la participación de nuestros distinguidos invitados, iniciando con las palabras de la Lic. Sonia Patricia Carrasco Ollivier. Posteriormente, intervino el Dr. Eduardo González, Director de Vinculación del INADET, quien compartió un mensaje relevante para los asistentes.

El evento concluyó con el mensaje del director del instituto, Mtro. Alfredo Villalba Rodríguez, quien felicitó a los estudiantes por su dedicación y logros, reconociendo su esfuerzo como ejemplo del compromiso académico del Tecnológico Nacional de México.

Felicidades a todos los participantes en dichos programas, por su esfuerzo y lo que han logrado.

Finalmente, se agradeció la asistencia de la comunidad presente, reiterando que el Instituto Tecnológico de Chihuahua continuará impulsando oportunidades de desarrollo internacional para sus estudiantes.

¡ENHORABUENA PANTERAS!

El Instituto Tecnológico de Chihuahua celebra con orgullo el dictamen favorable de certificación de nuestro Sistema de Gestión Integrado. Este importante reconocimiento confirma el cumplimiento de las normas ISO 9001, ISO 14001, ISO 45001 e ISO 50001, consolidando nuestro compromiso con la calidad, el cuidado ambiental, la seguridad y salud en el trabajo, así como la eficiencia energética.

Este logro es resultado del trabajo y compromiso de toda la comunidad institucional. Expresamos un reconocimiento especial a las coordinadoras SGSS. Mtra. Rita María Villa González; SGEn. Claudia Lizeth De Los Ríos Rentería; y el SGA. Alma Rocío Rivera Gómez y a sus coordinadores. Así como a la responsable del control de documentos, Mtra. Blanca Liliana Villa Rodríguez y bajo el liderazgo de la Mtra. Claudia Alvarado Delgadillo, cuya dedicación ha sido clave para alcanzar este importante resultado.

Esta certificación representa un orgullo institucional y un distintivo que fortalece nuestros procesos, pero también nos compromete a seguir trabajando para mantener, mejorar y consolidar nuestro Sistema de Gestión en beneficio de nuestra comunidad tecnológica.

Durante la primera sesión, los participantes realizaron dinámicas de integración que les permitieron conocerse, compartir sus intereses y comenzar a explorar el mundo de las palabras a través de actividades creativas.

Este taller se llevará a cabo todos los viernes en las instalaciones del Auditorio del CCI, donde los estudiantes desarrollarán habilidades de lectura y escritura mediante diversas actividades, culminando con un Café Literario como evento de cierre.

Seguimos construyendo juntos una comunidad de nuevos lectores y escritores.

Club de Lectura Panteras.

¡ENHORABUENA!

El evento se realizó el jueves 12 de marzo, en modalidad presencial, en las instalaciones del CCI, con una capacidad para 300 asistentes, en un horario de 9:00 a 11:00 horas. La actividad contó con la participación de egresadas del ITCH que fueron pioneras en el campo de la ingeniería, quienes compartieron sus experiencias personales y profesionales al abrirse camino en entornos históricamente masculinizados.

El objetivo principal del foro fue generar un espacio de diálogo intergeneracional, donde mujeres ingenieras pudieron relatar los retos culturales, sociales y laborales que enfrentaron a lo largo de su trayectoria, así como reflexionar sobre cómo sus experiencias han contribuido a transformar el panorama actual para las nuevas generaciones.

Los panelistas fueron:

• Fernanda Aragón Vega.
• Cintia Vanessa Hernández Posada.
• Gabriela Alejandra Chávez.
• Alejandra Ruelas Saucedo.
• Elvia Dolores Lozano Rodríguez.
• Carolina Prieto Gómez.
• Verónica Ivonne Medrano Varela.

Si bien el primer foro se enfocó en la investigación científica y el segundo en la reflexión interna. Este tercer evento complementa la programación de actividades previamente planteadas, al dar voz a mujeres que no solo enfrentaron desafíos académicos durante su formación, sino también barreras culturales dentro del ejercicio profesional de la ingeniería. Escuchar estas historias desde una perspectiva humana permitió comprender cómo han evolucionado los paradigmas laborales y sociales a lo largo del tiempo.

Durante el foro tuvimos el agrado de contar con la presencia de docentes y profesionistas que formaron parte de las primeras generaciones de mujeres ingenieras, entre ellas maestras pioneras dentro del Instituto y profesionistas que han trabajado en sectores tradicionalmente masculinizados como la minería, la industria pesada o la manufactura.

Las participantes compartieron experiencias profesionales que marcaron su trayectoria, situaciones que evidenciaron estereotipos o barreras culturales, momentos que transformaron su visión sobre el papel de la mujer en la ingeniería, así como reflexiones sobre la evolución del entorno laboral y mensajes dirigidos a las nuevas generaciones. El enfoque del foro no fue únicamente académico, sino también humano y vivencial.

Entre los impactos esperados del evento se encontraron: fortalecer la identidad colectiva femenina en el ámbito de la ingeniería, generar conciencia sobre los avances logrados y los retos pendientes en materia de equidad, fomentar redes de mentoría entre distintas generaciones e inspirar resiliencia y perseverancia entre las estudiantes.

De esta manera, la conmemoración del Día Internacional de la Mujer trasciende lo simbólico y se convierte en una experiencia formativa, identitaria y colectiva que honra el pasado, fortalece el presente y proyecta el futuro de las mujeres en las áreas STEM.

La realización de estos eventos permite conmemorar el Día Internacional de la Mujer desde un enfoque académico, reflexivo y formativo, alineado con los valores institucionales y la misión educativa de la institución.

Más allá de una conmemoración simbólica, la iniciativa busca generar un impacto real en la percepción, aspiración y desarrollo profesional de las estudiantes, promoviendo una comunidad académica más equitativa, consciente y preparada para los retos científicos y tecnológicos del presente.

La actividad se realizó el miércoles 11 de marzo, de 10:00 a 12:00 horas, bajo la modalidad de taller interactivo, y fue impartida por la psicóloga Sheyla Victoria Méndez Gallegos, quien guió a las asistentes en un proceso de análisis y reflexión personal.

Objetivo del Taller

Promover un espacio de reflexión consciente sobre la construcción social de los roles de género y su influencia en la autopercepción femenina, particularmente en el acceso y permanencia en áreas STEM.

Durante la sesión, el taller se enfocó en cuestionar las creencias y roles socialmente heredados que influyen en las decisiones y percepciones de las mujeres respecto a su participación en áreas de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM).

A diferencia de otros enfoques centrados en narrativas de victimización o desigualdad histórica, la dinámica del taller propuso una mirada introspectiva que invitó a las participantes a reflexionar sobre preguntas clave como: ¿cómo se perciben a sí mismas dentro de espacios académicos y profesionales?, ¿por qué en ocasiones sienten que ciertos ámbitos no les pertenecen, y qué creencias o roles sociales han influido en sus decisiones?

Como parte del desarrollo del taller, se presentaron ejemplos de mujeres que han destacado y roto paradigmas dentro de los campos STEM, demostrando que la participación femenina en estas áreas no solo es posible, sino necesaria para el desarrollo científico y tecnológico.

Asimismo, las asistentes participaron en dinámicas de reflexión guiada, ejercicios de análisis personal y espacios de diálogo grupal que permitieron compartir experiencias, perspectivas y cuestionamientos sobre los estereotipos de género.

Entre los impactos esperados de esta actividad destacan el fortalecimiento de la identidad profesional femenina, el incremento de la seguridad y la autoconfianza, así como la promoción del pensamiento crítico frente a estereotipos que históricamente han limitado la participación de las mujeres en ciertos campos.

Este taller buscó generar conciencia y empoderamiento a partir de la reflexión interna, motivando a las estudiantes a ocupar con mayor seguridad y determinación espacios académicos y científicos que tradicionalmente han sido considerados masculinizados.

Durante la jornada se realizó un foro presencial “De los Sueños a la Ciencia: Mujeres que Abren Camino” el 10 de marzo de 2026 en el Centro de Creatividad e Innovación, donde el espacio estuvo abierto al diálogo y actividades de sensibilización que destacaron las historias de mujeres que, con su esfuerzo y determinación, han logrado abrir puertas para nuevas generaciones.

Estas iniciativas buscaron no solo visibilizar los logros femeninos, sino también fomentar una cultura de respeto, igualdad y oportunidades dentro del ámbito académico.

Panelistas participantes:

• Alma Berenice Jasso Salcedo.
• Lucero Pérez Hernández.
• Liliana Corral Correa.
• Blanca Cristina Hernández Majalca.

Los panelistas participaron activamente compartiendo experiencias y reflexiones sobre la importancia de impulsar la participación de las mujeres en áreas como la ingeniería, la tecnología y la investigación, campos donde históricamente han enfrentado mayores barreras.

La conmemoración del 8M en el ITCH también sirvió como un recordatorio de que la construcción de una sociedad más justa e igualitaria es una tarea colectiva. Reconocer el camino recorrido por las mujeres y continuar impulsando espacios de desarrollo y liderazgo es fundamental para seguir avanzando.

Con actividades como estas, el ITCH reafirma su compromiso con la formación integral de su comunidad, promoviendo valores de equidad, inclusión y respeto que contribuyan a abrir más caminos para las mujeres del presente y del futuro.

Casi por concluir con el evento el director Alfredo Villalba Rodríguez les hizo una pregunta importante a las panelistas y estudiantes: ¿Para avanzar hacia la igualdad de género, creen ustedes que es necesario cuestionar y romper varios paradigmas sociales y culturales que han sido normalizados durante mucho tiempo?

Algunos de los más importantes mencionados fueron:

*Los hombres y las mujeres tienen o más bien tenían roles naturales distintos. Durante siglos se ha asumido que los hombres deberían ser proveedores y las mujeres cuidadoras. Romper este paradigma en su totalidad implica reconocer que las capacidades y decisiones no dependen del género, sino de las habilidades y elecciones individuales.

 *El trabajo doméstico era responsabilidad únicamente de la mujer. Las tareas del hogar y el cuidado familiar solían recaer principalmente en mujeres. La igualdad requiere repartir equitativamente el trabajo de cuidados, valorándolo social y económicamente.

 *Se decía que los hombres debían ser fuertes y no mostrar emociones. Este estereotipo limitaba también a los hombres. Cuestionarlo permite que todas las personas expresen emociones y vulnerabilidad sin ser juzgadas.

*Las mujeres no son aptas para ciertos campos. Aún persiste la idea de que áreas como la tecnología, la política o la ciencia son “masculinas”. Romperlo significa garantizar oportunidades reales en todos los campos para cualquier género.

 *Normalización de la violencia y el control. Paradigmas como los celos “por amor”, el control de la pareja o la minimización de la violencia perpetúan desigualdades. Es clave reconocer y rechazar cualquier forma de violencia de género.

 *La igualdad ya se logró. En muchos lugares se piensa que el problema ya está resuelto. Este paradigma invisibiliza brechas reales en salario, liderazgo y seguridad.

Finalmente, se entregaron reconocimientos a las panelistas y se agruparon alumnos y docentes para la foto con el Ing. Alfredo Villalba Rodríguez, director del ITCH.

¡ENHORABUENA!